你曾經想過，在山裡作畫嗎？這一次出發，我們不只爬山。
「大自然的樣貌、景色之外的人們，還有當下的心境，我喜歡上用畫畫的方式記錄它。」
小編們這次與 #Daywalks 一同前往合歡山，成為在高山冒險的小小藝術家。
相信許多人看到活動的繪畫主題，一定有許多的OS：「不就是畫畫而已嗎，爬那麼高幹嘛！」、「蛤，我不太會畫欸」、「ㄜ我畫的很醜」
其實這趟的藝術登山之旅的一個重要核心主旨，就是喚醒心中沉睡的藝術天賦，在空氣稀薄的高山上，自然無須太多思考，直覺地下筆。
一群人一起在同一個景色，沉浸在當時的氛圍下，不是寫生，不用畫得像，重點是與心對話，無從比較。
你會在所有的分享裡頭，找到關於自己的線索，很坦然也很值得被讚美的，因為畫無美醜，每個用心的作品都是獨一無二，美好的存在。
整裝出發後，我們先往山裡探險，滿是雲海和綿延的山巒，回頭望就會有壯闊的山景。
歷經了一段高山旅程，就像命運般剛好，我們選擇在山徑旁平坦的空地上，席地而坐，找個最自在舒服的姿勢，開始這次讓爬山畫龍點睛的手繪明信片活動。
「要用什麼畫畫啊？」
活動一開始葉溪老師介紹著不同的媒材，這次的媒材有粉彩、色鉛筆。粉彩可以輕描淡寫，可以深刻烙印，也適合一層一層疊加；
色鉛筆的微小細膩，卻也不失特色。每一種媒材都有不同的特性，就像每個人都是特別的。
畫畫的時候，關乎細節、用色、技巧、當下的反應等等，每一個方式以及行為舉止，都反映著不同的性格。有的很重細節，有的在乎直覺，有的細心但有的隨性。
「畫畫是一件很純粹的事情，把想記得的藉由畫筆來揮灑。」
回想每一個時刻，有些深也有些淺，在山裡想記下的實在太多了，而最重要的是哪一個畫面，讓人掙扎想了好一陣子，但也有夥伴馬上起筆開始描繪。
每個人都有所不同。也自認為沒有太大的繪畫天份的小編，第一天手繪在晚風摧殘下，帶著手套保暖。沒有餘力思考，照著今天攝影的成果描繪。
但有的夥伴像是這次的親子檔之一，家珍媽媽跟四歲的妹妹，看起來絲毫不受寒冷影響，孩子的童真與純粹的想像，畫出他們眼光裡的世界，
也許很難解讀，或其實非常直白，而這些反映的都是他們單純的心靈與思考。看到小朋友畫畫真的很可愛有很有趣！
最後因為實在太冷，也有些人在休息及準備晚餐，於是最重要的「分享」環節，我們挪到了隔天。
第二天的手繪行程在晨光裡悠悠展開，沒有時間的限制，我們盡情地把對這次感受到的所有情緒與光景，寄託在這張明信片裡。
創作媒材上，多了墨筆、鉛筆、白色水性原子筆，能夠呈現的筆觸也因此變得更細膩有趣。
而別於前晚的親子檔，另一組剛上小一的小旭與媽媽，並肩一起作畫，旭哥完美的要求下，執意將自認為畫壞的讓渡給媽媽，重新開始描繪一張，
而媽媽也只好套著孩子的筆觸，完成一張與兒子之間巧妙的共同的創作。
「是媽媽參考我的～」旭哥頑皮又任性說著，非常有想法的回應，就像他在畫畫時的堅持。
「每個人都是獨有的靈魂。」
小編第二天的畫，只用一支鉛筆就完成了。不想把多彩的用具帶在自己身邊，希望能留給需要的夥伴，也不想擁有太多選擇，喜歡憑著直覺思考，
於是帶著一支鉛筆，走到另一邊，看著第一眼有感的風景，靜靜地坐在草地上，純粹地完成它。
這些同時也映照著小編的某種性格，不嚮往人群、相信第一直覺、喜歡單純簡單一些。
另一個夥伴布魯斯，繪畫過程非常細膩，把小編我不會的漸層感，一步一步慢慢疊加，用不同的顏色、畫筆，一點一滴的描繪，
甚至到我們坐下分享的時候，他的畫作都還沒完成！小編相形見絀啊，因為我想要呈現的深淺漸層，就是需要這種耐心才能夠完成。（但是小編沒耐心～～～）
「分享是很重要的。」葉溪老師說。
在創作時間告一段落後，分享的時刻到了。我們一個一個接著，透過發表畫裡的想法、與老師之間的互動問答，一種另類的省思沉澱這趟旅程的心得和感受。
口述也許沒有辦法完全說明所有細節，但分享的同時，也夥伴之間也交換了一些沒注意到的景色變化，甚至更加深刻地認識自己，更加瞭解這趟旅程帶來的感受。
「不同的風景，同樣的人；同樣的風景，不同的人，甚至是不同的時間點，所有的不同，帶給自己的感受都會因而變得特別。」
寫到這裡，如果你問我下次還會想在山裡作畫嗎？我想我會點頭，會再出發。
如果你也想和小編一樣，用不同的方式感受山林與人群，不妨有機會下次一起上山吧！用別於以往的方式，記下所有平凡卻特別的相遇。
